Contoh Penerapan Prinsip-Prinsip Evaluasi di Kelas

AKTIVITAS MAHASISWA I 1. TES URAIAN BEBAS Bagaimana pendapat serta alasan anda tentang pemikiran Jokowi  mendatangkan Warga negara cina dengan begitu banyaknya untuk bekerja di indonesia? AKTIVIS MAHASISWA II 2. TES URAIAN TERBATAS Ilmu sosiologi merupakan ilmu yang mempelajari tentang masyarakat dan lingkungannya .tentu ilmu sosiologi memiliki hubungan dengan ilmu-ilmu pengetahuan yang lain . jelaskan hubungan Antara ilmu sosiologi dan ilmu psikologi? AKTIVITAS MAHASISWA III 3. TES URAIAN TERBATAS JAWABAN MELENGKAPI Faktor-faktor yang mempengaruhi interaksi sosial adalah imitasi, identifikasi, motivasi, sugesti, simpati........ AKTIVITAS MAHASISWA IV 4. TES URAIAN TERBATAS JAWABAN SINGKAT Berapakah macam faktor-faktor yang melatarbelakangi mobilitas sosial? TUGAS MAHASISWA 1. TES URAIAN BEBAS Bagaimana pendapat anda tentang pemilihan kotak kosong yang ada di beberapa daerah Sehubungan dengan pemilihan kepala daerah? 2. TES URAIAN TERBATAS Demonstrasi merupa...

Aktivitasmahasiswa 1 A.       Contohsoalbenarsalah 1.        Mobilitas social adalah di mana strata social berpindahsecara vertical.(benar/salah) Jawaban:b Aktivitasmahasiswa 2 A.       Contohsoalmenjodohkan pertanyaan jawaban 1 Perubahan sosial  A System religi 2 Perubahan budaya  B Perubahan cara hidup 3 Jual bakso di grobak sekarng di mal  C Kelompok sosial         Jawaban 1.        C 2.        A 3.        B Aktivitasmahasiswa 3 A.       Contohsoalpilihanganda 1.        Pertanyaan di bawahini yang bukanmanfaatmempelajarisosiologiadala...

1. Buatlah suatu cerita tentang seorang guru yang menerapkan prinsip-prinsip evaluasi pembelajaran di dalam kelas! a. Valid        Penilaian valid berarti menilai apa yang seharusnya dinilai dengan menggunakan alat yang sesuai untuk mengukur kompetensi, sehingga penilaian tersebut menghasilkan informasi yang akurat tentang aktivitas belajar. Penilaian hasil belajar oleh pendidik harus mengukur  pencapaian kompetensi yang ditetapkan dalam standar isi (standar kompetensi dan kompetensi dasar) dan standar kompetensi lulusan. Misalnya apabila pembelajaran menggunakan pendekatan eksperimen maka kegiatan eksperimen harus menjadi salah satu obyek yang di nilai. Contoh : Dalam pembelajaran sosiologi, guru menilai hafalan siswa, penilaian dianggap valid jika  menggunakan tes praktik langsung dalam hal ini siswa diperintahkan untuk naik kedepan untuk menghafal, jika menggunakan tes tulis maka tes tersebut tidak valid. b. Objektif       ...